POEMA MUSICADO

Hace unas semanas nos visitó Juan, del grupo Aljibe, de Aranjuez. Nos explicó cómo eran los instrumentos musicales en la época de los castillos (era para el programa Centinelas de Piedra) y también cantó y recitó algunos poemas. Nos gustó mucho a todos.
Uno de ellos fue el romance del conde Olinos que nos lo sabíamos casi todos aunque era diferente.
El profe nos explicó que estos poemas se transmitían de boca en boca, cuando iban cantándolos por los castillos y como no estaban escritos pues los que lo oían se lo aprendían y al recitarlo de nuevo cambiaban algunas palabras.  Por eso,  hay muchas versiones aunque el fondo de la historia es el mismo.



 

ROMANCES Y CASTILLOS

Seguimos investigando los romances. 

ROMANCE DEL PRISIONERO

 Puedes hacer clic encima del título para escuchar el AUDIO


Por el mes era de mayo
 cuando hace la calor,
cuando canta la calandria
 y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
 van a servir al amor,
 sino yo, triste cuitado,
que vivo en esta prisión,
que ni sé cuándo es de día,
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba al albor.
Matómela un ballestero
 ¡Dele Dios mal galardón!

 Cabellos de mi cabeza
 lléganme al corvejón,
los cabellos de mi barba
por manteles tengo yo;
 las uñas de las mis manos
 por cuchillo tajador.
Si lo hacía el buen rey,
hácelo como señor,
si lo hace el carcelero,
hácelo como traidor.
Mas quien ahora me diese
 un pájaro hablador,
siquiera fuese calandria,
 o tordico, o ruiseñor,
criado fuese entre damas
 y avezado a la razón,
que me lleve una embajada
 a mi esposa Leonor:
 que me envíe una empanada,
no de trucha, ni salmón,
sino de una lima sorda
y de un pico tajador:
la lima para los hierros
y el pico para el torreón.
 Oídolo había el rey,
mandóle quitar la prisión.








El poema que viene a continuación es una poesía de Gloria Fuertes, una poetisa dedicada a los niños pequeños. Describe con palabras sencillas cómo dibujar un castillo.

MÁS ROMANCES

En esta ocasión traemos otro  nuevo romance.  Haremos el mismo trabajo que con el Romance del Conde Olinos: aprenderlo de memoria y recitarlo por grupos.
Recuerda que antes de memorizarlo tienes que realizar dos tareas:
1- comprender bien el texto. Busca en el diccionario las palabras que no entiendas y copia su significado en el cuaderno.
2- Cuenta , CON TUS PALABRAS,  de qué trata el Romance, como si fuera un cuento.  Redacta el texto con frases cortas completas.


ROMANCE DEL CONDE ARNALDOS


ROMANCE DEL CONDE ARNALDOS:
 ¡Quién tuviera tal ventura    
 sobre las aguas del mar,
 como hubo el conde Arnaldos
 la mañana de San Juan!
 Con un falcón en la mano
 la caza iba a cazar,
 vio venir una galera
 que a tierra quiere llegar.
Las velas traía de seda,
la jarcia de oro torzal,
áncoras tiene de plata,
tablas de fino coral.
Marinero que la manda
diciendo viene un cantar
que la mar ponía en calma,
los vientos hace amainar,
los peces que andan nel hondo
arriba los hace andar,
las aves que andan volando
nel mástil las hace posar.
Allí habló el conde Arnaldos,
bien oiréis lo que dirá:
-Por mi vida, marinero,
dígaisme ora ese cantar.
Respondióle el marinero,
 tal respuesta le fue a dar:
 -Yo no digo esta canción
sino a quien conmigo va.


Podemos escuchar a este cantautor, llamado AMANCIO PRADA, cantando el romance. Quizá así lo aprenderemos más fácilmente:



 

LUZ, CÁMARA... ACCIÓN!!

Como yo anunciábamos en nuestra última entrada, donde explicábamos qué era un ROMANCE y podíamos leer el poema original,  aquí tenemos los vídeos con el Romance del Conde Olinos, recitado por los alumnos y alumnas de 5ºB. 

Se nota que ha habido esfuerzo y trabajo y , sobre todo, mucha ilusión. Aún así también se notan los nervios y las dudas.  Es la primera vez que hacemos estas grabaciones así que no hay que preocuparse ni ser muy exigente,  seguro que aprenderemos de los fallos y lo haremos mejor las próximas veces. 

Ésa debe ser la actitud, pensar cómo podemos mejorar y seguir adelante.  Como os dice el profe:

El único lugar donde el éxito va por delante del trabajo es en el diccionario.

Esperamos que os guste y disfrutéis viendo los vídeos tanto como nosotros recitando el Romance.

olinos1 from venturita on Vimeo.

olinos2 from venturita on Vimeo.

olinos3 from venturita on Vimeo.

olinos4 from venturita on Vimeo.

olinos5 from venturita on Vimeo.
Recitamos un Romance from venturita on Vimeo.

ROMANCE DEL CONDE OLINOS

Los ROMANCES  son poemas  que fueron muy populares en los siglos XIV y XV.  Esos poemas se transmitían por "tradición oral" (de abuelos a padres y de padres a hijos) y así han llegado a nuestros días. 
Los interpretaban unos personajes llamados juglares que se ganaban la vida cantando y recitando los poemas en la calle, en las plazas o en los castillos,  acompañados de algún instrumento musical.

Madrugaba el Conde Olinos, mañanita de San Juan, a dar agua a su caballo a las orillas del mar. Mientras el caballo bebe canta un hermoso cantar: las aves que iban volando se paraban a escuchar; caminante que camina detiene su caminar; navegante que navega la nave vuelve hacia allá.

Desde la torre más alta
la reina le oyó cantar:
-Mira, hija, cómo canta
la sirenita del mar.
-No es la sirenita, madre,
que esa no tiene cantar;
es la voz del conde Olinos,
que por mí penando está.
-Si por tus amores pena
yo le mandaré matar,
que para casar contigo
le falta sangre real.

-¡No le mande matar, madre; no le mande usted matar, que si mata la conde Olinos juntos nos han de enterrar! -¡Que lo maten a lanzadas y su cuerpo echen al mar! Él murió a la media noche; ella, a los gallos cantar. A ella, como hija de reyes, la entierran en el altar, y a él, como hijo de condes, unos pasos más atrás.     De ella nace un rosal blanco; de él, un espinar albar. Crece el uno, crece el otro, los dos se van a juntar. La reina, llena de envidia, ambos los mandó cortar; el galán que los cortaba no cesaba de llorar. De ella naciera una garza; de él, un fuerte gavilán. Juntos vuelan por el cielo, juntos vuelan para a par.       TAREAS   (PARA HACER EN EL CUADERNO DE LENGUA) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1-  Lee despacio el romance 2- Subraya las palabras que desconozcas y busca en el diccionario su significado. 3-  Narra la historia de forma oral (¿qué cuenta el romance?) 4- ¿Cuántas partes crees que hay en el romance? ¿De qué trata cada parte y de qué verso a verso va? 5- ¿Cuántos personajes aparecen? ¿Cuáles son? 6- Apunta los verbos que encuentres. ¿Observas algo en ellos? 7- ¿Dónde suceden los hechos? 8- Además de narración, ¿qué otro género encontramos? 9-haz una lista de adjetivos y su correspondiente sustantivo 10- Inventa un título para el romance. EL ÚLTIMO TRABAJO SERÁ MEMORIZAR EL ROMANCE PARA RECITARLO EN CLASE CON TUS COMPAÑEROS.