en junio como en enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo una rosa blanca.
viernes, 21 de abril de 2023
DÍA DEL LIBRO 2023
en junio como en enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo una rosa blanca.
domingo, 5 de marzo de 2023
lunes, 21 de noviembre de 2022
Y SEGUIMOS CON MIGUEL HERNÁNDEZ, PERO AHORA RECITAREMOS EN GRUPO
EL NIÑO YUNTERO, DE MIGUEL HERNÁNDEZ
Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.
Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.
Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.
Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.
Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.
Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.
Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.
A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.
Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepultura.
Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.
Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
revuelve mi alma de encina.
Lo veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
y declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.
Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.
¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?
Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.
martes, 18 de octubre de 2022
MAS POEMAS DE MIGUEL HERNÁNDEZ
TRISTES GUERRAS
Tristes guerras
si no es amor la empresa. (1)
Tristes. Tristes.
Tristes armas
si no son las palabras.
Tristes. Tristes.
Tristes hombres
si no mueren de amores.
Tristes. Tristes.
´
Escucha cómo lo recita Jesús, un antiguo alumno
Llegó con tres heridas:
la del amor,
la de la muerte,
la de la vida.
Con tres heridas viene:
la de la vida,
la del amor,
la de la muerte.
Con tres heridas yo:
la de la vida,
la de la muerte,
la del amor.
POR UNA SENDA VAN LOS HORTELANOS
Por una senda van los hortelanos,
que es la sagrada hora del regreso,
con la sangre injuriada por el peso (1)
de inviernos, primaveras y veranos.
Vienen de los esfuerzos sobrehumanos
y van a la canción, y van al beso,
y van dejando por el aire impreso
un olor de herramientas y de manos.
Por otra senda yo, por otra senda
que no conduce al beso aunque es la hora,
sino que merodea sin destino. (2)
Bajo su frente trágica y tremenda,
un toro solo en la ribera llora
olvidando que es toro y masculino.
martes, 30 de noviembre de 2021
VOZ ACTIVA Y VOZ PASIVA
TEORÍA
LA VOZ ACTIVA da importancia a sujeto que realiza la acción. Suelen ser todas las oraciones que utilizamos habitualmente.
Se construyen con el SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS
Ejemplo: El profesor corrige los exámenes.
sujeto predicado (verbo: corrige; complemento: los exámenes)
LA VOZ PASIVA da importancia al complemento.
Se construye cambiando la oración en activa de la siguiente forma
1- el complemento (los exámenes) se coloca como SUJETO
2- el verbo (corrige) se coloca compuesto con el verbo SER ( son corregidos)
(si el verbo estuviera en pasado (corrigió) se coloca el verbo SER en pasado (fueron corregidos) y si estuviera en futuro (corregirá) se coloca el verbo SER en futuro (serán corregidos).
3- el sujeto (el profesor) se coloca al final con la preposición POR antes (por el profesor). Estas palabras que comienzan por la preposición POR se llama COMPLEMENTO AGENTE.
El ejemplo quedaría así:
Los exámenes son corrregidos por el profesor
EJERCICIOS PARA PRACTICAR
1- Pasa estas oraciones en activa a VOZ PASIVA:
- - El policía multó a esa moto.
- - Aquel anciano lee el periódico.
- Ese enorme incendio lo apagaron los bomberos
- Ese niño ha ensuciado la pizarra.
- Ayer podó los árboles mi jardinero.
- Nuestro entrenador perdió las llaves.
- Algunos alumnos suspenderán la asignatura de Matematicas.
- Todas las golondrinas comen insectos.
- Esa señora donó sus órganos
- Mi madre apagó la televisión pronto.
2- Pasa estas oraciones en pasiva a VOZ ACTIVA:
- - Cinco medallas fueron conseguidas por nuestro equipo
- - La savia es elaborada por las plantas.
- - El bambú es comido por los koalas.
- - La factura de la luz fue pagada por mis padres.
- - El último examen fue suspendido por mi amigo.
- - Muchos búhos son cuidados por Brinzal.
- - El kahoot fue hecho por muchos alumnos de 6C
- - El espejo fue roto por mi hermano pequeño
- - Un gran accidente fue provocado por un camión de frutas.
- - Los tomates son plantados por mi abuelo.
REPASO:
3- Busca el verbo, subráyalo y separa sujeto y predicado.
Hay 3 oraciones que NO tienen sujeto (son impersonales). ¿Sabrás averiguar cuáles son? ¡Cuidado, no digo que estén omitidos, sino que NO tienen!
- - El ornitorrinco es el único mamífero monotrema
- - He comprado un reloj nuevo
- - En nuestro colegio el director da clase de matemáticas
- - Hoy llueve mucho
- - ¿Tienes hora, por favor?
- - Estas Navidades iré de viaje con mi familia
- - Hay mucha nieve en la calle
- - ¿Ha venido ya tu hermano?
- - Se me han olvidado los deberes
- - En clase de ciencias no usamos el ordenador
- - Se han roto las ramas de los árboles
- - Amanece pronto
jueves, 21 de octubre de 2021
sábado, 17 de abril de 2021
DÍA DEL LIBRO 2021
ANTONIO MACHADO
Poema: "A un olmo viejo"
Al olmo viejo, hendido por el rayo
y en su mitad podrido,
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.
¡El olmo centenario en la colina
que lame el Duero! Un musgo amarillento
le mancha la corteza blanquecina
al tronco carcomido y polvoriento.
No será, cual los álamos cantores
que guardan el camino y la ribera,
habitado de pardos ruiseñores.
Ejército de hormigas en hilera
va trepando por él, y en sus entrañas
urden sus telas grises las arañas.
Antes que te derribe, olmo del Duero,
con su hacha el leñador, y el carpintero
te convierta en melena de campana,
lanza de carro o yugo de carreta;
antes que rojo en el hogar, mañana,
ardas de alguna mísera caseta,
al borde de un camino;
antes que te descuaje un torbellino
y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
por valles y barrancas,
olmo, quiero anotar en mi cartera
la gracia de tu rama verdecida.
Mi corazón espera
también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.
Vocabulario:
ver palabras señaladas
y en su mitad podrido,
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.
¡El olmo centenario en la colina
que lame el Duero! Un musgo amarillento
le mancha la corteza blanquecina
al tronco carcomido y polvoriento.
No será, cual los álamos cantores
que guardan el camino y la ribera,
habitado de pardos ruiseñores.
Ejército de hormigas en hilera
va trepando por él, y en sus entrañas
urden sus telas grises las arañas.
Antes que te derribe, olmo del Duero,
con su hacha el leñador, y el carpintero
te convierta en melena de campana,
lanza de carro o yugo de carreta;
antes que rojo en el hogar, mañana,
ardas de alguna mísera caseta,
al borde de un camino;
antes que te descuaje un torbellino
y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
por valles y barrancas,
olmo, quiero anotar en mi cartera
la gracia de tu rama verdecida.
Mi corazón espera
también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.
Análisis del poema:
1- ESTROFAS:
Primera estrofa: El poema habla aparentemente de algo trivial, sin importancia, anecdótico, como un árbol casi muerto que se encuentra Machado en uno de sus paseos por Soria.
y en su mitad podrido,
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.
Segunda estrofa: Comienza a describir al árbol: la edad (centenario), el lugar donde está (lame el Duero), el tronco...
¡El olmo centenario en la colina
que lame el Duero! Un musgo amarillento
le mancha la corteza blanquecina
al tronco carcomido y polvoriento.
Tercera estrofa: Machado compara al olmo con otros árboles al que les da cualidades que no tienen (álamos cantores) haciendo referencia a los pájaros (ruiseñores) que viven o se posan en sus ramas).
Cuarta estrofa: Continua describiendo al árbol. Ahora se fija en otros seres vivos que le habitan: hormigas y arañas, animales no muy "amistosos".
Ejército de hormigas en hilera
va trepando por él, y en sus entrañas
urden sus telas grises las arañas.
Quinta estrofa:
Ahora cambia el estilo y Machado se dirige al olmo directamente. Comienza con un ANTES QUE.... y al final veremos la continuación (OLMO, QUIERO ANOTAR...) Ese "antes que" incluye varias cosas:
- un leñador que lo derribe con su hacha
- un carpintero que lo convierta en 3 cosas: melena de campana, yugo de carreta o lanza de carro
- una hoguera en la que pueda arder en un hogar al borde de un camino
- un torbellino que lo descuaje o lo arranque de cuajo, completamente,
- un soplo de viento helado (sierra blanca) que lo tronche
- un río que lo arrastre hasta la desembocadura y el mar atravesando valles y barrancos
Antes que te derribe, olmo del Duero,
con su hacha el leñador, y el carpintero
te convierta en melena de campana,
lanza de carro o yugo de carreta;
antes que rojo en el hogar, mañana,
ardas de alguna mísera caseta,
al borde de un camino;
antes que te descuaje un torbellino
y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
por valles y barrancas,
olmo, quiero anotar en mi cartera
la gracia de tu rama verdecida.
Última estrofa:
La última estrofa habla de sí mismo, ya no del olmo. Comienza con ese MI CORAZON ESPERA... y añade TAMBIÉN. Es decir, que él también espera igual que el olmo un milagro de la primavera, esa rama verde que le ha salido que puede ser la señal de que vuelva a vivir.
Mi corazón espera
también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.
2) Tema
Machado observa un olmo casi muerto pero aún con vida y desea que reviva. También él siente lo mismo en ese momento de su vida. ¿por qué?
3- IDEAS:
- Machado se identifica con el olmo; su corazón es la rama verde; su estado espiritual es asimilable al deplorable estado del olmo.
No quiere acabar como el viejo olmo, destruido para siempre, como seguramente se sentía el poeta tras la reciente muerte de su esposa Leonor Izquierdo, que había muerto de tuberculosis en 1912, tres años después de casarse.
Se aferra a la idea de que podrá revivir “hacia la luz y hacia la vida”, la felicidad y la alegría.
. - Observa los adjetivos que acompañan a los sustantivos y anótalos.
- Nombra los animales que aparecen y las sensaciones que transmite cada uno
- Nombra los colores que aparecen. ¿cómo són?
- Hay un ejemplo de "personificación": ¿cuál es?
PADLET ANTONIO MACHADO
Suscribirse a:
Entradas (Atom)