UN SUEÑO

Hoy os presento un poema de Miguel Hernández.

Miguel Hernández es uno de los grandes poetas españoles. Nació en un pueblecito de Alicante, en Orihuela, el 30 de octubre de 1910. 

Le encantaba leer y en el cole sacaba muy buenas notas pero con solo 9 años tuvo que dejar el colegio. Su padre era cabrero y necesitaba a alguien para cuidar a las cabras en el monte. 

Así que Miguel pasaba los días sacando a las cabras al campo, pero de vez en cuando se ponía a leer o escribir poemas bajo la sombra de un árbol. Le encantaba la naturaleza: las palmeras, las higueras, el sol, el viento, las flores, los animales, los ríos, las nubes...Soñaba con ser un gran escritor. Una vez, las cabras se metieron en el huerto de un vecino y se comieron todas las verduras y frutas. ¡Menuda bronca le echaron a Miguelito sus padres! Se llevó un buen castigo. Pero es que le encantaba leer y escribir y no se dio cuenta. 

Todas las mañanas se levantaba a las 5 de la madrugada para ordeñar a las cabras. La vida fue muy difícil para Miguel.

De mayor empezó a publicar poemas y libros. No tuvo una vida fácil porque al principio no tuvo mucho éxito con sus poemas. Viajó a Madrid dos veces para intentar publicar sus poesías. 

Se casó y tuvo dos hijos. Uno murió al nacer y al otro le dedicó una famosa poesía titulada "las Nanas de la cebolla". 

Murió muy joven, con solo 32 años, el 28 de marzo de 1942. Al final se cumplió su sueño porque es uno de los mejores poetas españoles. 

Este poema lo escribió siendo un niño. 

En cuclillas, ordeño
una cabrita y un sueño.

Glu, glu, glu,
hace la leche al caer
en el cubo. 
En el tisú celeste va a amanecer.
Glu, glu, glu. 
Se infla la espuma,
que exhala
una finísima bruma.

(Me lame otra cabra, y bala)

1º. Vamos a buscar en el diccionario las palabras que no entendamos bien. De todas las definiciones del diccionario escogemos la que tenga que ver con el texto, no cogemos cualquiera. 

TISÚ
EXHALA (tendrás que buscar el verbo "exhalar")
BRUMA

2º. Vamos a comprender el poema. Ves respondiendo en el cuaderno.


En cuclillas, ordeño
una cabrita y un sueño.

Pregunta 2.1. Miguel ordeña la cabra y "ordeña un sueño".  En este caso, usa el verbo "ordeñar" en sentido figurado. ¿Qué sueño "ordeñaba" Miguel en su cabeza, qué quería ser de mayor?

Glu, glu, glu,       
hace la leche al caer
en el cubo. 

Pregunta 2.2. Imagina a Miguel ordeñando la cabra. Y Miguel escucha "glu, glu, glu". ¿A qué se refiere ese sonido?

En el tisú
celeste va a amanecer.

Pregunta 2.3 El tisú celeste. Ya sabes qué es tisú y qué es celeste. Y dice que "va a amanecer" ¿A qué se refiere?

Glu, glu, glu. Se infla la espuma,
que exhala
una finísima bruma.

Otra vez el sonido de la leche al caer. Pero ahora "exhala una finísima bruma" porque se "infla la espuma". Piensa. Es de madrugada, hace frío, la leche sale de la cabra, la leche está caliente y al caer en el cubo...
Pregunta 2.4. Explica el significado de esos versos.

(Me lame otra cabra, y bala.)

Miguel quiere mucho a sus cabras y las trata muy bien y las ordeña con cuidado y suavemente. Por eso, las cabras le muestran su cariño lamiéndole mientras esperan su turno, traviesas y alegres y por eso balan jugueteando. 

La última tarea es GRABAR EL POEMA.
Yo te lo he grabado para ver cómo podrías hacerlo

En cuclillas, ordeño (Mediateca de EducaMadrid)

Pues ahora tienes dos opciones. O te lo aprendes de memoria y me lo recitas en directo por videoconferencia por las mañanas o lo grabas en un audio y me lo envías al correo como las otras tareas.

Para grabar puedes hacerlo con el móvil o también con esta página. https://vocaroo.com/

Cuando termines me puedes enviar el archivo de audio con la grabación o el enlace para que yo lo oiga. 

SI LO HACES CON LA PÁGINA WEB: 
1- IR A LA PÁGINA  https://vocaroo.com/
DARLE AL BOTÓN ROJO Y COMIENZA A GRABAR. VERÁS QUE SE MUEVE EL CONTADOR.

2-  DAR AL BOTÓN ROJO PARA PARAR

CUANDO TERMINES DE RECITAR, DALE DE NUEVO AL BOTÓN ROJO PARA PARAR.  TE SALDRÁ UN MENSAJE ABAJO "SAVE & SHARE" (GUARDAR Y COMPARTIR)

3- DALE AL BOTÓN "SAVE & SHARE" Y TE SALDRÁN ESTAS OPCIONES: 

Tienes 2 opciones: copiar el enlace y enviármelo o descargar en tu ordenador el archivo de audio y enviármelo.

GRAMÁTICA

HAZ UNA LISTA EN TU CUADERNO SEPARANDO
SUSTANTIVOS  (en color azul)
ADJETIVOS   (en color rojo)
VERBOS  (en color verde)

TE QUEDARÍA ASÍ. ESCRIBE CON BUENA LETRA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA (FÍJATE BIEN AL COPIARLAS). DEJA ESPACIOS. SIGUE EL MARGEN EN CADA COLUMNA. ¡IMPORTA LA CANTIDAD PERO TAMBIÉN LA CALIDAD DE LAS TAREAS!

Tienes que colocar en cada grupo las 15 palabras que están subrayadas y en negrita en este texto: 

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

— Tiene acero...

Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

PLATERO

¿Sabías que hay un libro dedicado a un burro?

Pues sí. El libro se llama Platero y yo.  "Platero" es el nombre del burro y el libro lo escribió un gran escritor español, llamado Juan Ramón Jiménez. Fue Premio Nobel de Literatura, el premio más importante para los escritores, en 1956. Además, escribió muchas poesías. 

Juan Ramón nos cuenta en este libro sus aventuras con su burrito que le acompañaba a todos lados por su pueblo (Moguer, en Huelva, donde tiene una estatua en una plaza) y le quería mucho. 

Vamos a leer el principio del libro: aquí nos describe cómo es Platero. 

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

— Tiene acero...

Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

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Antes de hacer las tareas puedes escuchar el texto completo para repasar lo que dice. Si quieres escucharlo puedes hacerlo aquí
ESCUCHAR LA LECTURA

Platero y yo (Mediateca de EducaMadrid)

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EJERCICIOS: (ya sabes, que NO es necesario copiar los enunciados. Solo poner la fecha, el título (PLATERO) y el número del ejercicio. 

1- Repasemos el vocabulario. Lo que no sepas, búscalo en el diccionario y cópialo en el cuaderno. 

azabache:
tibiamente (de manera tibia. Busca "tibio")
celestes: 
gualdas:
cascabeleo: 
(uvas) moscateles (está en plural, busca "moscatel").
ámbar:
higos morados, con su cristalina gotita de miel: esto no viene en el diccionario pero piensa mirando la foto que hay más abajo. 
despaciosos:

2- Con qué adjetivos califica Juan Ramón Jiménez a Platero:
Hay un total de 8 en todo el texto. Cópialos en el cuaderno.


3- El texto dice que "los hombres del campo" van los domingos "vestidos de limpio y despaciosos".  ¿Qué significa eso? Si los domingos van así ¿cómo van el resto de los días? ¿Por qué los domingos es un día especial para los hombres del campo?

4- Leyendo cómo habla Juan Ramón de su burro, ¿qué crees tú que siente por él?

5- Dice que "solo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro"
¿Qué tienen que ver estas palabras, que en el texto están relacionadas?  ESPEJOS-CRISTAL (BRILLANTES) y AZABACHE, ESCARABAJOS, NEGROS.  Recuerda que está hablando de los ojos de Platero.

6- ¿Qué significa el final cuando pone que Platero "tiene acero y  plata de luna"? ¿A qué se refiere? Observa las fotos
Y no te olvides del nombre del burro:  "PLATERO" (algo tiene que ver)

7 TAREA VOLUNTARIA:  Platero era la mascota de Juan Ramón Jiménez. Si tú tienes mascota, descríbela con algunas frases, dinos cómo se llama, cómo es, qué sientes por ella, compárala con algo -igual que hace Juan Ramón con la luna y el acero, con el algodón, con el azabache o el cristal-.  Si no tienes  mascota, ¿cuál te gustaría tener ahora o cuando seas mayor?

ANIMALES EN EL PRADO

Como esta semana solo hay un día de Ciencias porque el viernes 1 de mayo es festivo, vamos a aprovechar para una actividad de Naturales y Sociales a la vez.   

La he titulado "Animales en el Prado" y, como veis, he puesto Prado en mayúsculas. Me refiero al Museo del Prado. 

En esta visita virtual que estamos haciendo (ya hemos visto cuadros mitológicos de Velázquez y Rubens, el cuadro de la Rendición de Breda de Velázquez, las Meninas...) os presento hoy  un cuadro de otro pintor muy famoso. 

El primero se titula  "CONCIERTO DE AVES".  La verdad es que si uno se imagina ese árbol en la realidad seguro que sería un concierto fabuloso. ¡Y más después de tantas semanas metidos en casa! 

Lo pintó FRANS SNYDERS.  Este pintor nació en Amberes en 1579 y murió también en Amberes en 1657. Sus padres tenían un restaurante donde muchos pintores se reunían para descansar y comer.  Fue alumno de grandes pintores de la época (se llaman pintores flamencos, que es la zona del norte de Bélgica, también conocida como Flandes. Hoy, el flamenco es (además de otro ave) un idioma de Bélgica) como Pieter Brueghel el Joven y fue amigo del  maestro de Van Dyck. Ya sé que esos nombres no te dicen nada pero para que te hagas una idea es como si tú fueras amigo de Messi o Cristiano Ronaldo. Eran los mejores pintores de la época. 

También viajó a Italia, como Velázquez, porque era el mejor país para aprender a pintar. 

Todos sus cuadros se refieren a plantas, flores y frutas, animales salvajes, escenas de caza.

Pintaba tan bien que hasta Rubens se fijó en él cuando tenía que pintar animales.  

Snyders fue nombrado Pintor Oficial del archiduque Alberto, gobernador de los Países Bajos (que como hablamos en el cuadro de Las Lanzas, de Velázquez, era entonces un país territorio español). 

Lo primero vamos a fijarnos en algunos detalles:

En el vuelo de este pájaro, parece que el viento echa hacia atrás sus plumas y su cresta.

El pintor conocía muy bien a este ave rapaz. Sus ojos, el pico, las garras... parece una foto.

Ahora fíjate en estas  plumas. Difícil pintarlas con un pincel, ¿verdad?

Aquí vemos tres aves distintas. Fíjate en sus picos y su cuerpo. Se nota que el pinto estudió mucho a las aves antes de ponerse manos a la obra. 

Para ver mas detalles podéis utilizar la LUPA DEL MUSEO DEL PRADO

Pero NO es el único cuadro titulado así que hay en el Prado. Hay otro CONCIERTO DE AVES, también pintado por el mismo autor.  Fijaos, de nuevo, en los colores, los picos, las garras, las plumas, las posiciones de las aves... Detrás hay un estudio profundo del mundo de las aves (ornitología).

ver detalle con la lupa del Museo del Prado

HAY DOS TAREAS: 

TAREA 1

Pues vamos con la primera tarea. Yo sé que quizá no sepáis mucho de pájaros pero podemos aprender un poco: no voy a pediros que me digáis todos los nombres de los pájaros de los cuadros pero a lo mejor SÍ podéis averiguarlo si sabéis QUÉ PÁJAROS SON LOS QUE NO ESTÁN EN EL CUADRO. 

¡ADELANTE!

Te saldrán un montón de nombres de pájaros.  Sabiendo los que NO APARECEN, sabrás los que sí figuran en los cuadros. 

HACER LA ACTIVIDAD

OTROS CUADROS DEL MISMO PINTOR. YO NO ME LOS PERDERÍA.

LA CAZA DEL JABALÍ

PERRO CON PRESA

JABALÍ ACOSADO

BODEGÓN 

Nota: un BODEGÓN es un cuadro que representa animales, flores y otros objetos, que pueden ser naturales (frutas, comida, plantas, rocas o conchas) o hechos por el hombre (utensilios de cocina, de mesa o de casa, antigüedades, libros, joyas, monedas, etc.) en un espacio determinado.  También se le llama "naturaleza muerta". Aquí tenéis un famoso bodegón de Zurbarán, otro gran pintor español.

A mí me alucina. ¿No os parece una foto? Parecen objetos reales que se pueden coger... ¡Flipante! ¿no? 

TAREA 2 

Y para terminar, una pequeña prueba. Tranqui, que es fácil. 

Todas las preguntas son obligatorias.

Cuando termines de responder, dale al botón ENVIAR. 

HACER LA PRUEBA. 

¡Buena semana! y  cuídate mucho

POESÍA PARA LA PRIMAVERA

Lee esta poesía titulada " LA PRIMAVERA". (autor Juan Ramón Barat)


Ya vino la primavera.
Lo anuncia el bello pinzón.
Lo pía la lavandera
y en la verde enredadera
lo grita el bello gorrión.

El buen tiempo ya ha llegado.
Lo tararea el jilguero.
Lo dice el mirlo mirlado
y alegre lo ha gorjeado
el pájaro carpintero.

Trina el verde verderol
y chía la golondrina.
Canta el cuco bajo el sol
y el herrerillo español
silba con voz cristalina.

¿Quién quiere oír el concierto
para pájaro y orquesta?
Yo sé que estoy en lo cierto,
pues nunca se vio en mi huerto
tanta luz y tanta fiesta.



1- Anota en el cuaderno todos los nombres de pájaros que leas.  Hay un total de 10 ¿Serás capaz de encontrarlos todos?

2- Elige uno de ellos y busca información aquí. 

3- Anota en el cuaderno algunos datos del pájaro que has elegido: cómo es, de qué se alimenta, dónde vive, cómo es su canto, cuántos huevos pone ...

4- Aprende la poesía de memoria. Cuando volvamos al cole la recitaremos y la grabaremos.

5- Ahora vamos a buscar los VERBOS. 
Yo te ayudo un poco.
Fíjate en la primera estrofa. Una estrofa es un conjunto de versos. Este poema tiene 4 estrofas de 5 versos cada uno.
En la primera estrofa hay estos verbos:
VINO del verbo  venir
ANUNCIA del verbo anunciar
PÍA del verbo piar
GRITA del verbo gritar

Sigue tú con las demás estrofas. 

6- Ahora vas a ver un vídeo que he grabado a mis golondrinas. Digo MIS golondrinas porque viven en mi casa aunque no son mías, claro, pero como vienen todos los años ya son como de la familia. 

Después de ver el vídeo. Escribe 6 frases sobre lo que mas te haya llamado la atención. 

Recordando a Miguel Hernández

El  CEIP Ventura Rodríguez de Ciempozuelos dedicó un Homenaje a la figura del poeta alicantino Miguel Hernández.

Hoy, en el aniversario de su nacimiento, reunimos sus poemas aquí. Los hemos visto en clase para que los alumnos de 4º puedan aprender de sus antiguos compañeros.

Nadie está solo: el profe también recita

Termina el plazo para la actividad "Recita conmigo".  Y el profe tiene que dar ejemplo. De momento, mientras mi pareja termina de preparar su parte de poema y hasta que entreguéis todos y todas vuestros vídeos, os dejo otro poema recitado por mí solo.
No, no soy un experto. Aunque sea profe y me encante la poesía. Pero, simplemente, cuando alguien quiere hacer algo, le gusta y se siente bien... no hay que tener vergüenza por el "qué dirán" o miedo a hacerlo mal. No se puede hacer mal. Cada uno lee o recita como lo siente. Y cada uno puede sentir y expresarlo de formas muy distintas. Eso es lo mejor de la poesía. Que todos podemos expresarnos según nos diga nuestra cabeza y nuestro corazón. A algunos les gustará más a otros menos. Da igual. Si nos gusta a nosotros y la poesía nos hace sentir bien, estará bien hecho.

El poema que he elegido se titula "Nadie está solo". El autor es José Agustín Goytisolo, el hermano mayor de Luis y Juan, también escritores. Goytisolo nació en Barcelona, el 13 de abril de 1928 y murió también en Barcelona, el 19 de marzo de 1999. Fue escritor, poeta y traductor. Sus obras se caracterizan por tener una gran carga de compromiso social, es decir, que se preocupaba por lo que pasaba a su lado, a la gente corriente, por los derechos y libertades de todos los ciudadanos.

 Este poema que os presento está incluido en el libro "Algo sucede". Es uno de mis preferidos.

 En este poema, el autor nos habla de la libertad de expresión y de pensamiento y nos invita a ponernos en la piel de esas personas que no tienen libertad, esas personas que deben callar y no pueden expresar libremente sus ideas, opiniones o sentimientos para no sufrir desprecio o persecución. Porque en este mundo hay personas que no pueden decir lo que piensan o sienten.    Y nos dice que todos los seres humanos sufrimos esa falta de libertad cuando otro ser humano es silenciado, sea quién sea, viva donde viva, da igual el color de su piel, la lengua o la procedencia. Porque cuando hacen callar a un ser humano, nos hacen callar un poquito a todos.   Nos habla, por tanto, de la solidaridad.

Este es el poema:

 En este mismo instante hay un hombre que sufre,
 un hombre torturado tan sólo por amar la libertad.
 Ignoro dónde vive, qué lengua habla, de qué color tiene la piel, cómo se llama,
pero en este mismo instante, cuando tus ojos leen mi pequeño poema,
 ese hombre existe, grita,
 se puede oír su llanto de animal acosado,
 mientras muerde sus labios para no denunciar a los amigos.
¿Oyes? Un hombre solo grita maniatado, existe en algún sitio.
¿He dicho solo?
 ¿No sientes, como yo, el dolor de su cuerpo repetido en el tuyo?
 ¿No te mana la sangre bajo los golpes ciegos?
 Nadie está solo.
Ahora, en este mismo instante, también a ti y a mí nos tienen maniatados